4月17日，在康轩全国优秀示范名园“云”观摩直播间，南京康轩资深教研顾问陈悦老师带来《户外建构游戏示范园案例分享》主题课程，让直播间的园长老师们观摩了一场户外建构游戏“百搭”秀！全国示范名园的建构游戏玩法大不同，下面先进入一段花絮感受一下~ 南京康轩文教资深教研顾问 感统观察师 家庭教育指导师 国家高级育婴师 国家教育部课题组核心研究员 康轩从2016年开始深入全国示范名园实践户外建构游戏，提供系统的培训服务，助力专业的教师成长，为全国各地的园所提升教研及管理水平作出了不懈的努力。历经四年的研究实践，不断涌现出很多优秀的活动案例，陈悦老师在直播间为园长老师们分享了一些具有代表性的案例，为园所开展户外游戏提供经验借鉴和实践参考。 陈悦老师首先带园长老师们“云”观摩江苏省南京市户外建构示范园——泰山中心幼儿园的一场户外建构游戏活动，并让大家在观摩过程中思考下面这3个问题： 在泰山中心幼儿园这场《泰幼农庄》户外主题建构游戏活动中，不仅有建构游戏，幼儿完成建构后还进行“拔萝卜”表演游戏，采用“建构+表演”的形式；进行活动的过程中幼儿需要多种不同的经验，比如这次游戏中需要幼儿积累建构、合作、表演等前期经验；我们还可以组织开展“建构+体能”、“建构+角色”等多种形式的户外游戏，提高孩子的创造力和想象力。 泰山中心幼儿园能够开展这么丰富有趣的户外建构游戏，也是小康轩大型户外游戏·三年六阶教研指导的成果。入园指导老师也会根据园所需求或园本课程进行适当调整，制定幼儿园户外游戏教研规划表，阶段性提升园所游戏活动发展水平。 ▲三年六阶教研指导表 扫码关注康轩网校 查看三年六阶指导案例 ↓↓↓ 良好的开端是成功的一半，陈悦老师指出在“三年六阶”的第一年非常重要，解决教师对幼儿园户外游戏概念的认知、游戏材料的熟悉、场地的规划及组织等基本问题。 重点一：引导幼儿熟悉材料与常规，如：小班——分类、中班——统计、大班——制作标记等；掌握基本建构技能，如：集体教学、区域游戏——建构区等。 重点二：帮助教师熟悉材料与掌握基本建构技能，如：通过游戏“你说我猜”“传积木”等；了解开展流程，如：分析、操作、分析、操作等。 康轩教研老师第一次入园指导活动四步曲： 陈悦老师在直播间给园长老师展示了“初阶”幼儿的建构游戏案例： 接下来，我们把镜头转向江苏省苏州市星慧幼儿园，小班的幼儿正在进行非常好玩的《糖果迷宫》建构游戏，一起看看究竟有多好玩呢？
幼儿对“糖果迷宫”游戏的兴趣非常浓厚！在初期阶段由孩子自主搭建，接下来，老师为了增添游戏的挑战性，在迷宫中放置了很多纸杯，在部分杯子下面藏了一些糖果，让幼儿在走迷宫的游戏中找到这些糖果。
幼儿在本次建构游戏中掌握建构的技法（围合、延长、垒高），同时培养了幼儿良好的常规习惯（收纳、游戏规则）。
同样是小班幼儿，河南省新乡市辉县幼儿园开展的《动物园》建构游戏也非常有创意！幼儿结合生活经验，把动物园分成“猴山”、“长颈鹿园”、“马戏团”和“投喂区”四个区域，并运用围合、延长的建构技法为各区域搭建院子，还运用垒高的建构技法搭建出小动物和一些建筑物。
▲动物园
“三年六阶”的第二年，帮助老师掌握观察与指导幼儿户外游戏的方法，以及挖掘家庭教育资源促进户外游戏开展的策略。
陈悦老师讲到户外建构游戏中阶，会将健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域有效融入建构游戏，将游戏和教育融会贯通，促进幼儿快乐、自主、自由、健康发展。通过展示一些示范名园案例，让园长老师们感受到建构+其他（表演、角色、体能、益智、科学......）的游戏价值所在。
江苏省南京市善水湾幼儿园是康轩在南京的第一家户外建构示范园，在三年多的教研实践中开展了很多优秀的活动。在幼儿进行实操的过程中遇到的困难也不断的进行研讨，优化游戏方案，为全国其他户外建构示范园提供了很好的模板和解决方案。
下面这个《运动会》活动是善水湾幼儿园第一次采用“建构+”概念的实践，采用“建构+体能”形式。
▲运动会
活动中幼儿搭建出很多运动会的场馆：保龄球馆、羽毛球馆、游泳馆、跳水馆等，幼儿在最初的设计中想到了很多运动场馆，但在实际搭建中发现很多场馆受场地和材料的限制，目前是没有办法完成的，幼儿通过多次搭建加深了对运动场馆的认知。
▲保龄球馆
▲游泳馆
▲蹦蹦床
▲旋转木马
陈悦老师展示完由孩子创设的“建构+体能”游戏后，在直播中带领园长老师们走近“户外建构示范园骨干教师暑期集训营”，观看《黎族火把节》建构游戏，把黎族特色篝火晚会以及黎族特色运动带入到建构活动中来！
▲黎族火把节
青青苗圃幼儿园采用“建构+角色”形式展开了《我们的社区》活动，搭建了社区的配套设施：小区、菜场、医院、小吃店等。我们可以看出孩子们对生活经验的认知和累积，通过丰富的想象力展示出来。
▲我们的社区
▲我要上小学
▲《莞城老街》
▲坐上飞机去旅行
▲地铁开进我家来
康轩在举办教师户外建构“二天一夜”训练营的时候，有的幼儿园老师选择了《新白娘子传奇》主题“建构+表演”游戏，搭建了断桥、雷峰塔、西湖游船，还扮演了白蛇和青蛇，演绎出妙趣横生的《新白娘子传奇》建构游戏版。
▲新白娘子传奇
▲来做客
陈悦老师指出在“三年六阶”的第三年，会引导教师学会在幼儿游戏中关注自主性与社会性的发展，进一步提升自身教研水平，形成园本特色文化。
江苏省南京市善水湾幼儿园《大手拉小手》建构游戏是“建构+混龄游戏”形式，打破了年龄和班级界限，让幼儿利用开放性材料进行自主的异龄建构，促进儿童获得多方面的整体发展。
▲大手拉小手
▲我爱家乡
▲我爱中国
▲民俗节
▲江苏南京赛区
▲江西抚州赛区
▲环境创设
你的园所——
想和这些示范园一样用户外积木玩转户外自主创造性游戏吗？
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工欲善其事，必先利其器！
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小康轩大型户外游戏提供幼儿能够不断探索和尝试的材料，在高开放的户外空间里，促进幼儿主动探索与学习。思维与动作，双向发展。从多角度激发幼儿的潜在能力，发挥想象力和创造性，促进幼儿身心的全面发展。户外两小时，探索不停止！
在户外游戏的过程中，幼儿可借助小康轩大型户外建构材料与环境进行互动，在教师系统性的游戏方案指导下，帮助幼儿从基本动作技能练习到高级思维能力的开发，从感知训练到社会情感的发展不断进阶。
中国教育装备行业协会2020年度推荐产品向全国发出公告，南京康轩成功入选五套产品：小康轩小超人科学发现室、小康轩多元探索区域活动、小康轩幼儿三宝、小康轩感觉统合运动包、小康轩大型户外游戏积木组。2020年度推荐产品在同类产品中品质优异，协会将推荐给各级各类学校、教育装备管理部门、教育后勤管理部门、招标采购单位以及其它用户，以供优先采购和使用。
