[幼儿园活动方案]春天的朋友

    [幼儿园主题活动方案]春天的朋友

    活动名称：春天的朋友

    活动准备：春季是一个美丽的季节，随着一天天的过去，我们看到了花开，目前有一部分的花朵已经凋谢了，今天就让我们一起来看看有关孩子们春天的朋友都是谁吧，让我们一起在春天里舞蹈！

    教学目的：
    1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
    2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
    3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

    教学准备：
    1. 多媒体课件一套（幼儿园活动方案课件）
    2. 磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）
    3. 挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）
    4. 蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干
    5. 在教室里布置一幅春景图
    教学重点：仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
    教学难点：用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。

    教学过程：
    1.导入（放a音乐《找朋友》），幼儿随音乐自由舞蹈。
    老师：这是谁在找朋友啊？谁是春天的朋友呢？

    2.欣赏配乐教学演唱。
    老师：a. 歌曲的名字是什么呀？那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答）
           b. 大家觉得这首歌听起来怎么样？哪个小朋友来给大家唱一遍呀？

    3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边唱歌，并根据挂图内容提问，帮助幼儿掌握挂图的画面内容，并引导幼儿用挂图的语言美。
    老师：a. 花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？
           b. 花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？
           c. 花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？

    在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。

    4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。

    幼儿园活动方案：春季有着许多的散文文章，句子都是特别的优美，小孩子们也很容易进入到其中的意境这中去，让我们一起走进春季，更多的欣赏下有关春季的美景吧，敬请关注更多的有意义的春季小活动吧！